Pradinis puslapis » Naujienos » Mokslas » Ar tikrai meistriškumui reikia 10 000 valandų praktikos? Mokslininkai pateikė kitokį atsakymą

Ar tikrai meistriškumui reikia 10 000 valandų praktikos? Mokslininkai pateikė kitokį atsakymą

Mokymasis. Unsplash nuotr
Mokymasis. Unsplash nuotr

Ilgą laiką buvo kartojama, kad norint tapti geru bet kurioje srityje reikia bent 10 000 valandų kryptingo darbo. Iš to išplaukė viena išvadų – kuo anksčiau pradėsi ir kuo siauriau specializuosies, tuo geriau.

Tačiau pastarųjų dešimtmečių tyrimai ir daugybė realių biografijų verčia šį mitą peržiūrėti iš naujo.

Ankstyvos specializacijos mitas

Mokymasis. Unsplash nuotr
Mokymasis. Unsplash nuotr

10 000 valandų taisyklė išpopuliarėjo po psichologo Anderso Ericssono tyrimų, o ją išgarsino žurnalistas Malcolmas Gladwellas. Istorijos apie Tigerį Woodsą ar Polgar seseris atrodė kaip tobuli šios idėjos įrodymai.

Tačiau detalesni sportininkų karjeros tyrimai parodė kitą vaizdą. Elitiniai atletai vaikystėje dažniau išbando daugybę skirtingų sportų ir specializuojasi vėliau nei jų bendraamžiai, kurie pasiekia žemesnį lygį.

Šis vadinamasis „ragavimo laikotarpis“ padeda sukaupti platesnių judesių, taktikos ir koordinacijos įgūdžių, kurie vėliau praverčia pasirinktoje disciplinoje.

Muzika, mokslas ir menas – panaši istorija

Panašūs dėsningumai atsikartoja ir muzikoje. Tyrimai rodo, kad išskirtiniai muzikantai daugiau kryptingai praktikuotis pradeda tik su trečiuoju instrumentu – po platesnio pažinties su skirtingomis muzikinėmis patirtimis.

Net ir genijais laikomi kūrėjai dažnai nebuvo anksti susiaurinę savo kelio. Mariam Mirzakhani jaunystėje svajojo tapti rašytoja, o vėliau tapo pirmąja moterimi, pelniusia prestižinę Fildso medalio premiją matematikos srityje.

Vincentas van Gogas iki tapdamas dailininku buvo išbandęs kelias nesusijusias profesijas, o Klodas Shannonas, studijavęs inžineriją, atsitiktinai susidomėjo logika ir tai atvedė prie dvejetainio kodo idėjos.

„Gerųjų“ ir „blogųjų“ mokymosi aplinkų skirtumas

Psichologas Robinas Hogarthas skiria „geriomis“ ir „blogomis“ vadinamas mokymosi aplinkas. Geroje aplinkoje – kaip golfas ar šachmatai – taisyklės aiškios, grįžtamasis ryšys greitas ir tikslus.

Tačiau dauguma šiuolaikinių profesijų yra veikiau „blogos“ aplinkos: taisyklės kinta, tikslai migloti, o grįžtamasis ryšys – vėluojantis ar netikslus. Čia siaura ankstyva specializacija gali net trukdyti prisitaikyti.

Technologijų inovacijų analizė rodo, kad reikšmingiausi patentai dažnai gimsta komandose, kuriose dirba skirtingose srityse patirties sukaupę žmonės, gebantys sujungti atskirus pasaulius.

Federerio kelias ir paukščių bei varlių metafora

Mokymasis. Unsplash nuotr
Mokymasis. Unsplash nuotr

Garsaus tenisininko Rogerio Federerio vaikystė buvo priešinga Tigro Woodso istorijai. Jis žaidė daugybę sportų, ilgai nebuvo itin rimtai nusiteikęs, o į tenisą susitelkė gerokai vėliau.

Toks kelias dažnai laikomas blaškymusi, tačiau mokslas rodo, kad tai gali būti stiprybė. Platesnė patirtis leidžia lengviau perkelti žinias tarp sričių ir kūrybiškiau spręsti problemas.

Fizikas Freemanas Dysonas yra pasakęs: „Sveikai ekosistemai reikia ir paukščių, ir varlių.“ Paukščiai mato platų vaizdą iš aukštai, varlės – detales iš arti.

Šiandien dažnai skatiname visus tapti tik „varlėmis“ – anksti ir siaurai besispecializuojančiais ekspertais. Tačiau sudėtingame ir greitai kintančiame pasaulyje vis labiau reikia ir „paukščių“ – žmonių, kurie drįsta ragauti, keisti kryptį ir jungti skirtingas patirtis.

Sekite mūsų naujienas patogiau

  • Pridėkite mus kaip mėgstamiausią šaltinį „Google Discover“, kad nepraleistumėte svarbiausių naujienų.
  • Taip pat galite mus nustatyti kaip pageidaujamą šaltinį „Google“ paieškoje.